新寫實主義的驚雷－台語詩人林沉默 台中教育大學語教系二乙 洪怡瑩
一、前言
端午連假時，我參與了台中市詩人節的活動，來到這個佈置的極有文藝氣息的綠園道，忐忑不安中帶點興奮，第一次體驗訪問，擔心自己表現不好，總覺得時間過得好慢，終於，「與詩人有約」開始了。
二、正文
我訪問的詩人是 林沉默 老師，他是個讓我感到非常驚奇的人，本土卻不失新潮、親切和藹卻又散發出幾分傲氣與霸氣，我跟他的對話，是以「樂生」為開場：
互捍衛家園的抗癩鬥士
1930年，日治時期下的台灣，因為日本人的衛生概念極重，在位於台北縣新莊郊區的丹鳳山丘上蓋了一個樂生療養院，裡頭囚禁了許多得了痲瘋病的病人，有些是半夜被抓來，有些則是走在路上被綁來的，無論進到裡面的原因為何，他們的心裡總是難受且痛苦的。過了幾十年，當他們死的死、老的老的時候，彼此間早已建立起一份相互扶持共患難的情誼，卻接到政府通知，被迫遷移至其它醫療大樓，只因為當初一文不值的郊區變成了現代人垂涎的黃金地段，這叫他們情何以堪，「我們要的是這裡的一草一木、一景一物，我們捨不得這棵老茄苳，還有仲夏傍晚的蟬聲……」、「我們要的是病舍盡頭那顆熟悉、每天起起落落的日頭！」、「對！我們不要高樓大廈、我們不要冷冰冰的現代醫療大樓！」，一句又一句淌著血淚的吶喊，卻仍舊無法動搖政府的決心。
當時在新莊擔過磨刀工人的林老師，與樂生病院有深厚地緣關係，在得知這樣的新聞後，默默地探訪了這個即將被政治遺棄的地方，在老樹下、在截肢者的電動車前，諦聽垂暮、傷殘老人們顫抖的控訴，記下了一頁頁心情的筆記。回家後，義憤填膺的以台灣母語寫出詩篇，刊出後，掀起了社會廣泛的迴響。
林老師說：「說實在話，裡頭的老人再活也沒幾年了，何必要做得這麼絕呢？政府的工程晚個幾年動工會損失很多錢嗎？做人要有同理心，站在對方的角度替對方多想想，好比你聽現在樹上的蟬聲，有人會抱怨牠們很吵，但是當你真正了解牠們叫的用意是因為求偶，也許你會有另一個角度不同的看法及感覺。」
林老師也表示，當初將他們抓來禁錮在這個有如地獄般的牢籠，已經是一次傷害了，好不容易當他們傷口癒合的差不多時，又要將他們趕走，這等於是在撕開他們的傷口，對他們二度傷害啊！你說這不是太殘忍、太自私了嗎？
無法忘懷的中文情
心中一直覺得疑惑，在老師那個年代，一般家庭不都希望小孩能夠成為一個有穩定工作的人嗎？老師的家人怎麼會後來贊成他往文學這條路走？
「那時候家人也是因為考慮到工作以及將來的路，說依我的身體這樣，將來當老師或走文學方面的路會很難走，畢竟當時很多殘障或疾病都被污名化，像我現在稱為小兒麻痺，在以前大家都是跛腳跛腳的稱呼我，你想想看，哪個學校會錄用一個殘障的老師，所以我後來想一想也是，就選擇念企管系了。」
但是，選擇企管這條路的林老師，形容文學就像嗎啡一樣，一旦上癮，想戒都難，縱使好不容易壓抑住那股癮，但時間久了還是會受不了的，更何況老師在高中就已經辦過雜誌，那股癮可說是到達了頂峰，念了企管，一堆管理學、統計等知識還是無法掩蓋、埋藏心中對文學的熱愛，因此在大學時出了自己的第一本詩集《白烏鴉》，畢業後就到中國時報任職，像老師說的「又陷下去了」。
三、結語
一直以來，辛勤耕耘台語詩歌的林沉默，總是默默的散發出以母語「愛台灣、愛文學」的原始光和熱。而他緊貼在美麗島母親土地的懷抱，記錄著時代脈搏與台灣人文心跳的詩作，也必將成為台語新寫實主義的範本，跨越時間與空間，在台灣文學史上留下最搶眼、最具開創性的里程碑。
四、心得
很開心與 林 老師的訪談過程一切順利，也聊得非常盡興，後面加入的兩位大一學妹也很熱烈地參與我們的談話，老師最後送了我一本他的作品《台語詩選》，也豪不猶豫掏出他的筆一揮，在書的扉頁簽下了「大音希聲」四個大字，為這場訪談做了一個極具文學氛圍的句點。
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