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長長短短的鋼線
立在一橫桿上
撥動一根
只有等長的
跟著振動
我以這向學生
解釋共振
構造世界的一個法則
學生突然騷動
喊說,怎可以這樣
喔!那個馬茸憑什麼
又在製造振盪?
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長長短短的鋼線
立在一橫桿上
撥動一根
只有等長的
跟著振動
我以這向學生
解釋共振
構造世界的一個法則
學生突然騷動
喊說,怎可以這樣
喔!那個馬茸憑什麼
又在製造振盪?
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