tai299554926的部落格

煙  火          林盛彬

陣 痛    留 澈

日本俳句詩人松尾芭蕉的著名詩句：「古池、蛙飛び込む╱ 水の音（古池塘，青蛙跳入水聲響）」描述青蛙跳入古池塘的剎那，四周由極「靜」↓青蛙瞬間躍入池塘發出聲響的「動」↓一切又回到極「靜」的狀態。在簡短的詩句裡，道出大自然的生命律動及松尾芭蕉內在的情緒波動，閑靜枯淡的詩氣氛，也讓讀者領受無限的詩餘韻。陳明克因內外心理感知交涉而出的詩作，同樣有著多層次畫面及被解讀的多元性，同樣有著讓讀者對其詩作反覆咀嚼、體會的詩魅力。吳晟在評論其詩集《掙來的春天》時，稱其每一首詩似乎都在敘述一個故事，將一組組圖像展示給讀者，自己去組合，充分展露相對應的「矛盾美學」[1]。我則認為其詩作的美學特質應是一種「衝突美學」，竭力拼接夢與現實、困頓與超越、變動與靜止、具體與抽象……等各種對應的衝突畫面、感知於一爐，在詩句豐富意象的錯落間，讓讀者從不同位置的視點，觀看、思考詩作的深刻意義，同時亦回顧、反思那個存在本質即是虛/實交錯的衝突世界。

這是一首張力十足的詩作，綻開花朵的夢境阻斷現實的會議場景，但夢境中「踩空撲倒」的戲劇性反應，連接「撞到桌面額頭」的現實反映，又讓夢的場景重返現實，但張目所及的真實世界確又是另一場幻境：「一朵朵不斷開合的黑洞╱爭吵著要吞食要擴大」，唯一具體的實感是「我記起來我是人」、「我看到人」。詩中急於從牢房跳躍而出的主體「我」，也鏡像著詩人渴求自由無羈的內在想望。夢境可能比現實更真實，現實也可能比夢境更虛幻，人只有意識到存在的價值，才有生存的意義。這首詩以夢與現實的空間跳接表達意旨，貼近電影「蒙太奇」的敘事手法，意象與意象間看似斷裂，實則有著深層寓意。

存在與凝視的實感－論陳明克詩作的感知結構        王慈憶

三、啟蒙鉅著－《勸學》

二、改造日本的啟蒙大師－福澤諭吉

日本現代化的啟蒙大師－福澤諭吉及其著作《勸學》   蔡秀菊

    詩人札記  （二十二）                  陳銘堯

狗蟻搬山         謝安通