《綠野交響曲》品評 頌揚
認識我的好友柯順發已經十年了，當他將《綠野交響曲》的詩集送到我的手中時，我心中充滿了好奇，仔細閱讀他的作品真是令人驚喜，也勾起我許多成長及生活中的記憶，我覺得《綠野交響曲》有下列特色：
（一）敏銳的觀察力
柯順發先生曾擔任國小教師多年，他有著詩人的浪漫情懷，他對生活周遭的事物觀察力非常的敏銳，例如：〈心花朵朵的操場〉「……╱寒意濃濃╱鐘聲響了╱一窩蜂小朋友╱衝向操場╱追趕跑跳碰╱歡笑的臉蛋╱浮出一朵朵心花╱在操場上╱熱情開放」相信會讓許多讀者心中發出會心的一笑，詩人將下課時小朋友們歡喜快樂地衝往操場，在操場上快樂地追逐、玩耍心花怒放的心情躍然紙上。又如〈同樂會〉「同學的掌聲╱讓教室充滿活力╱同學的笑聲╱讓教室洋溢歡樂╱我們像紅蘋果╱在開心果園╱自由自在╱……」詩人以「紅蘋果」比喻小朋友紅潤的臉頰，以「開心果園」比喻小朋友們在教室舉辦同樂會時的歡笑聲真的是非常的生動貼切。
（二）詩句中的文字可轉化成具體圖像
〈媽媽的愛心傘〉「……╱媽媽在家裡╱等著妹妹╱雨越下越大╱媽媽不放心╱急忙打開雨傘╱到處找呀 找呀╱╱『妹妹，你在哪裡？』╱聽到媽媽的叫聲╱妹妹衝過去╱緊緊握住媽媽的手╱……╱妹妹開心笑著╱好幸福的感覺」這首詩讓我聯想起小時候曾經唱過一首兒歌「淅瀝淅瀝，嘩啦嘩啦，雨下來了，我的媽媽拿著雨傘來接我……」詩人將母親為孩子送傘時，心中急切找到孩子的心情，以及孩子看到媽媽，心中自然流露出幸福的微笑，相信許多為人父母者都會心有戚戚焉，讀到這首詩時，我們彷彿見到一個溫馨感人的畫面。
（三）愛護鄉土的情懷：在《綠野交響曲》的詩集中，我們可以見到詩人心中充滿著愛護鄉土的情懷，例如：〈挑鹽古道〉「……╱挑鹽古道唱出鹽的懷鄉曲╱一步一腳印是盼望的音符╱鹽遠眺遠方╱大海啊大海啊╱那是母親的原鄉」在這首詩中，詩人將早期先民挑著鹽巴，翻山越嶺的辛苦，及在山上遠眺故鄉的思鄉之情浮現在讀者的眼前。又如〈插秧〉「……╱汗水從農夫身上╱流到水田裡╱雨水灑呀灑╱春風吹呀吹╱陽光照呀照╱秧苗抖擻地╱站在水田╱╱春風吹綠水田╱農夫臉上開滿╱燦爛的笑臉」詩人將農夫耕作的辛勞，對收成的盼望，呈現在讀者的眼前，而「農夫臉上開滿燦爛的笑臉」更是將台灣農夫樂天知命，不因環境試煉而退卻的精神展露無遺。
結語：情感真摯的詩人、教師、音樂家。熱愛音樂的柯順發先生常常在字裡行間流露出音樂的律動，例如〈鳥聲〉「……╱黎明悅耳鳥聲╱叫醒天空╱叫醒太陽╱叫醒人們╱╱生命靜靜╱從沉思中╱沸騰起來╱音符跳動在╱生命五線譜上」柯順發先生是資深的國小教師，也是一位基督徒，在教會中他熱心參與許多的音樂事奉，此外他也專精直笛及手鐘演奏，音樂可說是詩人生命中的一部分。這本詩集不僅是彙集柯順發先生多年來作品的精華，更是流露出詩人對大自然及生命的禮讚，詩句中處處流露出他對兒童、家庭、教育的關心、及對鄉土意識、生態保育的關懷，《綠野交響曲》是喜愛現代詩的朋友們，不可錯過的一本詩集，我也引頸期待詩人的另一本詩集能早日付梓以饗讀者。
(2017/08/06)
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