參加了2014年11月8日「亞細亞詩感想祝祭」，深深感覺「詩的朗讀之必要」。如眾所周知，詩是具有音樂的效果，是以音樂的語言寫成。但目前現代詩的朗讀（美讀）是不太被重視的。記得幾年前在陳千武先生生前，舉辦了幾次東亞詩人交流。有一次我剛好有機會參加聆聽日本女詩人朗讀自己的作品，透過主辦單位努力，有翻譯文件可以參考，但光聽那詩人的聲音表達的感情，就令人動容，當下滿滿的感動；我聽完深受感動，立即寫了一首〈松針織布〉；又在學校邀請陳黎詩人蒞校演講，他提到他在歐洲朗讀他的一首圖像詩〈戰爭〉，用中文朗讀，歐洲人不懂文義，但透過聲音，外國詩人了解詩中具有的意義，對戰爭的描寫，那場面浩大、戰鬥激烈，可以清楚感受，大加讚美；這次我朗讀我寫的〈菅芒花〉，透過金尚浩教授翻譯的韓文，聽到我朗讀的聲音，好幾位韓國詩友在我朗讀完，都報以熱烈的贊同，還特地找我，豎起大拇指鼓勵我。
現代詩的形勢很多種，例如陳黎的一些實驗性質或視覺形式的作品，像〈雪上足印〉等幾首詩（陳黎有一首描寫花蓮的市容，將商店名稱一行一行擺上，彷彿照相傳真一般）似乎聲音的傳達不太有加分效果，甚至是以視覺的接收為主。
雪上足印
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但除此類作品外，朗讀的抑揚頓挫，仍然是讓詩作的感覺、情味最直接最快速傳達的了。因此，常被忽略的朗讀聚會應該可以多舉辦，以增進詩的廣佈流傳。另外，詩的創作，是很私密性的，如果透過朗讀聚會，讓作者朗讀後稍做解釋，更具有推廣的成效。
平常在帶學生欣賞創作童詩現代詩，也會要求朗讀詩作，發現朗讀後再做賞析引導，學生的體會比較深刻。在這次聆聽其他詩人朗讀時，發現有一段特定時間，對詩有同好的文友聚會一起，在優雅靜心的氛圍下，聽詩賞詩，讓自己也有更多思考，更多成長，也是舉辦朗讀會的重要動力吧！例如賴欣理事長朗讀他的詩〈樹〉中，詩人彷彿在宣示自己的人生哲學，透過描寫樹也在刻畫自己，揭示自己的生活哲學。
另外，韓國詩人張誠子的〈痕跡〉，以花朵的絢麗撼動自己心靈，就源源不絕地思考，一株會開花的樹要經歷多少磨難多少挫折，那些掙扎煎熬，只能自己用心體會，那過程彷彿透明的故事，用心體會才看得到，不然一片透明空無一物。因而，那經歷過嚴峻考驗才開出的璀璨花朵的馨香，悄悄沁入你我脾肺，才引燃我們的思考探索。
這次還邀請了就讀清大台文研究所的陳令洋，為韓國詩人抄寫詩作，裱褙好成藝術品贈送，除了是最佳禮物，也是讓詩跟書法結合，多一種呈現推廣的方式。還有，朗讀會上，韓國主辦單位安排音樂表演者在詩人朗讀時，演奏音樂，以及朗讀中，邀請他們演奏韓國傳統音樂，讓詩跟音樂結合，是很好的點子。近年來台灣現代詩人吳晟的現代詩，也常由他的兒子譜曲歌唱，流傳更快更廣。去年，敝協會和「我畫（i Piant）畫會」合作的為畫賦詩，也是讓現代詩結合藝術，更直接呈現出來，或許繪畫與詩要表達的訴求情感不太相同，但可以先邀請讀者進入這個園地，才可能再繼續深入欣賞領略。
現代詩須多元多樣貌呈現，才能有更多愛好者投入詩的天地；詩，才能讓群眾擁抱，與生活密切結合。
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