認識文學前輩陳千武先生，是他擔任台中市文化中心主任時，為中小學老師與家長舉辦的「兒童文學創作研習」。記得總共辦了幾場，那時我剛從師專畢業，分發到家鄉附近彰化縣和美國小服務。因為自己對兒童文學興趣濃厚，平日也創作與指導學生寫作，因此，每回幾乎都參加研習。雖然不記得研習的內容是什麼，但千武前輩的殷殷教誨與熱切鼓舞，至今歷歷在目。記憶中，他總期勉我們要努力寫作，並將寫作志業傳承下去，指導學生們從生活中發掘創作的題材。
之後，在民國七十八年，他邀集了趙天儀、岩上、洪中周、洪志明、魏桂洲和蔡榮勇等籌組台灣省兒童文學協會，大家推舉他為理事長。我有幸加入該協會，常可以跟幾位文學前輩請教有關詩的創作。在八十幾年期間，並且不定期約一個月兩次，在上智社教研究院約集愛好兒童文學人士，齊聚一堂研討兒童文學，大家熱烈討論什麼樣的童詩是優秀的作品。他再三叮嚀，好的詩要跟生活結合，是有「詩想」，有批判，不是憑空捏造、不是無病呻吟，讓讀者看不懂就叫好詩。
因為我後來轉任國中教職，週六要上課，又因遠居南投，從南投到台中搭車轉車耗日費時；另外，我到台灣師大和台東大學進修八個暑假，就減少去面受聆聽的機會。直到有機會要評論千武前輩的童詩，為蒐集資料與請益，直接到前輩府上拜訪，才認識了賢淑親切的師母。（台灣省兒童文學協會在千武前輩擔任理事長後，由趙天儀、岩上等接任理事長，也推動了不少兒童文學研習。）到民國八十六年，台灣省兒童文學協會重新立案，拿掉「省」，改為「台灣兒童文學學會」，當時大家推薦趙天儀教授接第一任理事長，千武前輩每次開會，都熱誠出席指導。後來，我也加入「台灣現代詩人協會」，參加該會舉辦的活動多了一些，常看到千武前輩精神奕奕，同仁們說：老師用心推動詩教，每次要開會都很有精神。
「台灣兒童文學學會」因故到九十八年才改選，當時出席人數不多，原預定由靜宜大學日文系邱若山主任接任，因他臨時接了另一個文學團體的理事長職務，無法再接任「台灣兒童文學學會」理事長。大家也感意外並多加推辭，最後怕該會停擺，就推我先接起來。我臨時受命，非常惶恐，文學資歷既淺、行政經驗也缺乏，只好凡事向陳千武前輩和趙天儀前輩請教。在跟前輩和師母的互動中，可以感受到前輩對晚輩的照料呵護，一直到後來，學會定期出版的《滿天星》或年度出版的《台灣童詩選》一寄給他，他都認真看過；打電話給他時，他都會再三鼓勵！
記得有一次台灣現代詩人協會年會，千武前輩看了在場的會員，有黃騰輝前輩、莫渝、利玉芳、江昀、吳麗櫻校長（當時任「台灣現代詩人協會」理事長）、趙天儀教授、岩上前輩、賴欣醫師、陳明克教授、邱若山教授、林鷺、蔡秀菊、黃玉蘭、葉斐娜、李益美、李長青、賴惠美、周淑慧和我等詩人。他說：所有會員都要努力，尤其我們中部成員以女詩人較多，女性要自我期許努力創作，千萬不要妄自菲薄，希望重新恢復台中是文化重鎮的美譽，能做到耕耘在地，綻放出璀璨的花朵。
記得 六月九日 在台中市文英館的追思會上，現任「台灣現代詩人協會」理事長賴欣朗誦了他為千武前輩寫的一首詩〈只要有詩〉，賴醫師說，千武前輩家居儉樸簡約，生活中好像只要有詩就夠了！的確，一走進前輩家中，可以感覺到一個文學人的居家簡單、生活和文學結合，書到處都有，「詩」俯拾即是。就像千武前輩去利玉芳大姐家參訪，大家請他寫詩，他信手拈來，寫下了：
在母親的腹中
我的歷史早已開始
蠕動
在〈鼓手之歌〉這首詩中「時間。遴選我作一個鼓手╱鼓面是用我的皮張的╱鼓的聲音很響亮╱超越各種樂器的音響╱╱鼓聲裡滲雜著我寂寞的心聲╱波及遠處神秘的山峰而回響╱於是收到回響的寂寞時╱我不得不，又拼命地打鼓……╱╱鼓是我痛愛的生命╱我是寂寞的鼓手」看到的「奮力擊鼓」與「寂寞」，在讀過《文學陳千武》（蔡秀菊2004）、《陳千武的文學人生》（陳素蘭2004）、《信鴿─文學‧人生‧陳千武》（吳櫻2010）有了更深一層的體會。陳千武前輩，從小在南投讀小學校就因不願被同儕欺負與人打架；到就讀台中一中因發起反抗校長鼓吹的改名字運動而被監禁；在接觸台灣文學前輩，而有臺灣文學作家不同於中國來台作家，要有爲文化土地奮戰的主體意識……在在都是要有「千山我獨行」「雖千萬人吾往矣」的堅定與寂寞，那份自我期許、那份執著，不是一般人能體會得了的。
我們在聆聽這劃時代的鼓聲，是否聽懂了？體會到了！而能站在自己土地的屋頂下，學習前輩奮力擊鼓的昂然與堅持！
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