詩人專訪——趙天儀 陳稚柔
時間：2006年12月5日
地點：趙天儀專屬研究室
緣於四年的研究生涯，從大一到研究所八年的時間，筆者修過數門 趙 老師的課， 趙 老師對於筆者在新詩的啟迪上有很大的幫助，回想自己所做的第一首詩〈垃圾袋〉，就是因為讀了 趙 老師的〈禁倒垃圾〉，有感而發，而開始了筆者創作新詩的興趣。 趙 老師待人和藹可親，雖年已七十二歲，卻老當益壯，十分健談。在言談中也不時流露出對人的關懷。其對文學有一種近似宗教的虔誠，以詩意為其教義。從訪談中，筆者不只了 解到趙 老師對文學的觀點，更進一步認識其信念，及對現代這一輩詩人的關懷。（以下趙天儀與陳稚柔，簡稱「趙」、「陳」）
陳：最近靜宜大學為老師製作了退休紀念有聲書「風雨中的人生」，相信聽完五 片光碟之後，對於老師的生平會有更深入的了解。今天做這個訪談目的在於，想要更進一 步釐清 老師五十多年創作生涯中，逐步建立起來的詩觀。請問老師對於近年來，詩壇流行創作30~40行的長詩，對於此現象有何看法？
趙：對於所謂的長詩，我並沒有比較特殊的看法，我不贊成也不反對，重點是不論你的詩是多長，還是多短，重點是要能夠感動人，讓看的人能懂就好，至於長短我沒意見。
陳：對於「笠詩社」的創立，大多人都以「一群有相同見解的詩友」組合而成， 對於這個說法，您有何看法？
趙：其實我們並不能說是一群有相同見解的詩友，裡面有現代主義、有現實主義，只是他們比較有本土的傾向，並不是說見解相同，比如說林亨泰跟吳瀛濤就不一樣，跟陳千武也不一樣，所以還是應該有一個客觀的用語，可以說是同樣建立在本土性上，以本土出發比較好。
陳：老師創作的詩數百首，所以詩的「創作」對您來說是怎樣一種的行為？
趙：我的詩有抒情、有象徵也有批判，不是只有單一個面像，詩的創作對我來說，就是把自己心裡所想的，眼睛所看到的，透過詩的形式把它表達出來，所以詩的創作對我來說，是在發洩心中的感動。至於用什麼素材，寫怎樣的詩，當下的那個感覺便決定我如何寫這首詩，比如說，今天有一件政治我很不爽，當下我寫出來一定是一種批評，例如我寫一首情詩，是表示我以前有這個經驗，並不一定是我現在還在談戀愛。所以寫那個東西的時候，一定是有一個對象。反正不管怎麼變化萬千，不可能永遠只用一種方法去寫，同一種方法用久了便讓人覺得乏味。所以我認為詩並沒有固定的題材，也沒有固定的方法，是你要寫它的時候，題材出現了，你才展現你的觀察，寫下它來。一個詩人喜歡的題材，常常會重複，但是寫的時候有沒有新的方法這才是重點。
陳：我們 都知道 老師在評論的部份也有很好的成績，您是如何去鑑賞一首詩的好壞。
趙：詩的好壞，是很主觀的，創作跟鑑賞是美學的東西，應該說不是好跟壞的問題，是說你的這首，裡面有沒有內容，就是有沒有你的思考、你的精神，是否表現在詩裡面。要能讓讀者看得懂，假設有一首詩，他的用詞很美，但卻沒有內容，那也不是一首好的詩，在寫詩的同時，必須表達內心真正的感受，你的心情有在裡面變化才算一首好詩。
陳：那麼現代詩應如何展望未來？
趙：讀詩的時候，需要一點耐心，如何跟詩角力，不被它摔在地上，這就需要一點方法，一樣的一首詩，時間不對了、空間不對了，隨著年紀的增長，也會有不同的感受。所以最重要的，還是要寫給人看得懂的詩，怎樣才能讓人看懂，就像我剛剛說的，要有精神，要有內容，要有自己的思考在裡面，不是隨便填幾個字，為了寫詩故意去用很難，甚至自己看不懂的詞句或寫法。
陳：對於當代創作新詩有興趣的學生或新生代詩人，有何創作上的建言？
趙：多看一些書充實自己，不管是哲學、美學或什麼都好，多看一些有意義的書，最好是世界名著，畢竟那是大家公認的好書，多讀不會有壞處。
陳：請問老師在將來退休後的人生規劃？還是有什麼願望想要去實現？
趙：我現在還沒有退休啊！學校已經通過我可以再延兩年，就算從學校退休，我也是退而不休。曾經有一個訪問我的人問到我對未來的願景，第一個是讀一百本世界名著，二是欣賞一百部好的電影，三是寫一部回憶錄。現在我仍然是繼續這樣做，看書已經是我這輩子不可能捨棄的興趣了。
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